学习差异指南书助家庭理解学习障碍

两位苏德伯里专家联合撰写的图书《不同的学习方式，无尽的成功之路》，旨在帮助家庭、教育者和从业人员理解与支持有学习差异（如发音障碍）的个体。该书以亮丽的插图和直白的指导为特色，提供实用的见解，并面向双语社区发布中英文版本。

《不同的学习方式，无尽的成功之路》由两位作者共同撰写：苏德伯里法语天主教学校委员会心理学家亚历克斯-安德烈·马杜罗和劳伦森大学言语治疗学副教授米歇尔·小明-科里沃。该书汲取了他们之前在会议、同行评审期刊上的合作经验，并收录了多种实证证据支持的语言资源。

本书以研究为基础，但表达得通俗易懂。内容涵盖常见问题及对策，并鼓励家长与孩子开放交流，以加强自我倡导能力和学习自主权。此外，书中还针对教育者设计讨论题目，旨在促进同理心与包容性。

作者们将“学习障碍”定义为“不同的学习方式”，强调双语并非学习障碍的原因，而是一项优势。同时，他们也澄清了有关智力与学习差异之间不存在联系的误解。

《不同的学习方式，无尽的成功之路》已获得积极反馈，许多教育机构和专业人士推荐使用。该书于1月22日正式发布，并在苏德伯里公共图书馆举行庆祝活动。

原始文章来源：Chatham Daily News